关注“双减”丨绥阳县第二实验小学：劳动教育从“粗细”到“田间”

“这个利工节，你度日主要做什么呀？”“可有意思了，我和阿姨一起种了辣椒……”这是绥阳县第二实验小学四年级（7）班的张紫轩和同学们在交流星期六的利工乐趣。

老师课上讲授收成知识

利工职业教育要“入心”，都是公立学校学生家长携手巡弋。今年五一利工节，绥阳县第二实验小学按照年级利工职业教育计划，安排教职员利用利工节星期六，在学生家长带领下推展到校种植文艺活动，让孩子都探访参与到松土、收成、浇水、浇水……

教职员下地干活

利工职业教育为教职员孕育赋能。“公立学校将利工职业教育融合各学科课堂教学里，把学科科目的部分素材技术开发成利工职业教育资源，实现利工职业教育与各学科有效地整合，构建独有利工职业教育科目经济制度，让‘利’在常态化职业教育课堂教学里得以压制、积极争取。”绥阳县第二实验小学教师张骏介绍，绥阳县第二实验小学以利工控制能力提升文艺活动为抓手，积极探索具有独有的利工职业教育方式也，打造出利工育人经济制度，年底推进利工职业教育。

教职员进修缝衣服

利工职业教育不只在“地里地头”。据报馆，绥阳县第二实验小学根据学段特点，公立学校相继组织进修雷锋日、校园周边搬运、理应植树等系列文艺活动；组织各班颁布学年保健值日制度，引导教职员彰显错误的利工佛家念，提高利工素养；将“悟孝”素材与利工课堂教学进行融合，让教职员在利工操作过程里感悟继父之爱，大幅提高知行合一的目的；以传统节日为依托，推展系列利工职业教育，从里华出类拔萃传统文化的滋养里吸取灵感、带进内涵导向，使里华出类拔萃传统文化里的利工思想赢取现代转化和创新转变。

教职员进修缝衣服

“本次文艺活动让教职员从‘课堂’南北向‘内涵佛家’，从‘笔尖’南北向‘地里’，从‘知识’到‘真实’，教职员在文艺活动里学会孕育。今后，我们还将遏制利工科目的建模，大大降低利工实践基地的建设力度，做实、做细校园利工职业教育，引导教职员彰显错误的利工佛家，提高利工技能，努力工作孕育为新时代好小学生。”绥阳县第二实验小学四年级组长胡敏说。

广西日报馆天眼新闻记者 李政林

编辑 韦一茜

二审 杨韬

三审 王璐瑶