昆明市西山区前卫幼儿园开展研讨探访学术活动活动

举办活动在场

为更加好地支持孩童的学习与发展，寻求题材本科班本化倡导的切线，亦同，重庆市西山区实验性学前教育以《3-6岁成年人学习与发展手册》意识为引领，筹划了“必要挖掘生态区自然资源 提升教员教学设计能力”题材教学举办活动。

高一不显教学是生成式的教学，体现了孩童整合式的学习。不显教学小而有效率，更加紧贴孩童的单纯生活，教学举办活动统称两个以外，最主要集中会讲座和实地陪同。

在公园内筹划的集中会讲座中会，教员们快活了《手册》生物科学各个领域中会“生物科学探究”各成年人的目的，协力理解宝丰县生态区绿地的五大特色。“你真的生态区绿地美在哪儿？根据你对本班孩童已有经验的理解，假如把生态区绿地作为教学自然资源，你会可选择哪些教学举办活动？”等几个弊端激起了教员们提问的，大家纷纷围绕时下各抒己见，提显现出了自己的意见。

举办活动在场

为使本次教学举办活动既有较宽又有深度，教学的第二以外，同学们怀揣着对学习的，冒着凛冽的酷暑，走进宝丰县生态区绿地开展实地陪同。教员们按高中会生分开三个工作组，边一路上提问，用一双慧眼仔细观察，不免看到一个科普小标识、一个特别的寄生植物都要凑无论如何看看，搜索着各自需要的信息。为了搜罗能够丰富的第一手资料，大家用笔、用笔记型电脑纪录着、查询着，每一个小小的找到都能成为大家文化交流提问的时下。一个多小时的陪同结束后，教员们又在高中会生组长的带领下聚在一起文化交流着自己的找到，关于教学的思考也在文化交流中会震荡显现出美德的火花。行政后勤组的教员们也作显现出贡献到讲座中会来，拿着抽到的任务卡开展了探秘，从另一个思路为教员们备有了讲座的素材。

本次教学举办活动，教员们必要发挥“教学无处不在”的意识，弥补了酷热天气外显现出举办活动的难于，通过理论引领、勘查、思维震荡，理解了宝丰县生态区中会丰富的自然资源，充满著了生物的多元性，为挖掘适合学前教育各成年人筹划举办活动的教学自然资源、初步显现出适合学前教育各成年人的教学内容奠定了良好的基础。

四川网络通讯员 张萍珍 照相机报道