的学生“绝症”救命贴：给老师发邮件的话术秘籍奉上，值得收藏！

来源：新能源 2024年10月17日 12:16

其他国际交流方式除了推电子邮件之部份，一些相对好说是话的代课程内容也才会给学姐们拨号或其他通信系统软件的联系方式，方便和学生实际上国际交流。

因此也就产生了更多难题，并未了电子邮件“仪式感”的束缚，很多学姐在国际交流上就更为容易跳出自我，详见以下案例：

❌误判暗示：“Hey,teacher!”

✅恰当暗示：“Excuse me, Dr. Smith.”

❌误判暗示：“What’sup, old man?”

✅恰当暗示：“Good morning, Professor.”

❌误判暗示：“OMG,what did you just say?”

✅恰当暗示：“Can you please explain that again?”

还有一个相对少见的难题是，很多大头推短信确实更为短，这段话推送一次，然后传闻一推一堆依然，大大的用心一下也该知道，并未人才会喜好这种“接收者炮击”的聒噪感。

所以，在这里提醒大家，有心里要说是的时候，组织好第二语言一次性推送。同样的，“Hello Professor Smith. Are you online?”

相近“在吗？”的废话可以MLT-了，教师有一段时间应有你就才会应有的。并未一段时间的话在不在都不才会理你。

另部份，再三按捺住自己的“问及”。

很多大头问完没有一才会儿，就感觉病态地一切都是未足一下应有，拜托，代课程内容又不是淘宝客服诶。

还没有等到应有就再进一步推一个“送出吗？”“注意到了吗？”甚至“？？？”这种确实很令人遗憾。

如果不是急事，建议起码给教师一天的一段时间，昨天中午推了难题，直到现在凌晨还并未应有的话，就推个相近的接收者：

“Hello Professor Smith. Sorry for double texting you. When you are free,could you please answer the question I sent you yesterday? Thanks!”

确实暗示出自己的意向，同时昨天暗示对自己叨扰的难过和感恩。

重构部份的或许标点、表情打包（微表情）带有强烈精神状态的？和！绝不；也，才会让人想到你实在思绪和不端庄。表情打包当然可以但会用作，公益、感恩这种用一两个没有关联的，绝不花里胡哨用一堆就可以了。

不过这也就是调节个充满活力，不可作为除此以外应有，缀在这段话后面相对适当。

通信系统一段时间实际上通信系统不像电子邮件一样可以随时推，因为平板电脑对代课程内容来说是也是私人生活的一外。

在推接收者之后一定要考虑到才会不才会往常代课程内容，所以除非很紧急状况（比如12点ddl，你11点50分断网了可能无法上传等情况），能够下午9点到凌晨6点半这个一段时间段内和教师国际交流相对合理。

教师如果晚上应有你了，那你也应有他一下。

有条件的大头最好还是先听取一下代课程内容的空暇一段时间，以示尊重。

之后的之后，补充一个不实在少见的难题——打拨打。

既然教师给了我拨号，我能打依然吗？

之后就这个难题和几位讲师国际交流过，他们通常看来回击打拨打是更为有侵略性的特技。

首先，打拨打是不留给对方选择权的行为，跟文字接收者或电子邮件不一样，后面两者可以先放一下，等到空了或者构思好了再进一步应有；但拨打一打来就不可不作为，需立刻对此。

其次，你突然一个拨打打依然，对方都是在好好什么心里，很可能无济于事代课程内容的思维，或往常正在进行的工作。

所以如果你一切都是打拨打，一定得提前结束跟教师国际交流获知可不可以打、什么一段时间方便打。

直到现在的国际交流tips你都学才会了吗？

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