烟台市施行中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

领军人才为主体的“素质好、教学社交活动优、说什么技术、会技术的发展、有为个人兴趣”的市中区级培训班个人兴趣开发团队，按照“纵横相结合”的网格化一个大协作个人兴趣模式，设为税制学术研究组、基础理论个人兴趣组、社会现代科学个人兴趣组、技术个人兴趣组和广告宣传大力推广组，联合研制重大项目总体规划、参与监测评估，负责高年级管理者开发团队培训班、调研确诊、代课培训班和方法论技术的发展个人兴趣等工作。

“代课产业化并能降低施工2.0是惠及千万代课和学生的一项任重而道远的大施工，是服务国家政府“的网站”、大数据、计算机等重大战略，推展代课尽早适应产业化、计算机等另行技术变革，全力有效地推展普及教育教学社交活动的举足轻重安全措施，幸运能置身其当中，唯有“驰而不息贝克努力学习 行到深处是坚持”才能不负此项施工。”市中区学术委员会副组长、潍坊市中区电教工作先进个人、聊大城市中区五一劳动奖章得主孙海珍，谈到他眼当中的并能降低施工2.0时这样话说。

为保持研究者开发团队的先进性与示范性，聊大城市中区建立完有为市中区级研究者开发团队动态管理者和督导评论者机制，根据施工能够，相结合个人表现，经常性推展阶段性更另行补充。

试点先行 高能量得益于邻接后退

聊大城市中区本着“北区域全构成、反映差异化”的法理，在潍坊市中区首批计算机普及教育试点高年级、聊大城市中区“十四五”总体规划并能降低施工2.0专项基础理论高年级、国家政府级产业化教学社交活动实验北区试点高年级当中，甄选了125所改革其发展意愿强烈、具有代表性的区县高年级作为并能降低施工2.0市中区级试点高年级，按照“市中区级统筹，市中区县牵头”的法理，通过秘密组织研究者入校个人兴趣、现场答疑解惑和高年级管理者开发团队培训班等方式，探索建立不同类型的并能降低施工2.0校本美国哈佛大学另行模式，为各北区市中区订制了一批可备有现代科学知识背书的“样板间”。

胶州经济技术开发北区附当中是作为省示范点校之一，迅即垂范、尽早作为，从校级、教研组、备课组三个某种程度互联后退，逐步形成了“骨干充满活力、社会现代科学连动、代课选学、开发团队互动、主体降低”的校本美国哈佛大学另行模式。高年级的整校后退策略得不到华东师大与省重大项目办的高度评论者，典型现代科学知识在全国2.0社会公众号展播。莱州市中区第二实验小学久居“三人连动”的校本美国哈佛大学，聚焦“减负增效”的学生技术的发展，从“总体规划、培训班、方法论、评论者”四个维度推展探索方法论，构建“行知 智慧”学生教学社交活动模式，订制“四抓四促四降低”另行一代计算机网络与学生糅合的另行样态。

聊大城市中区必要发挥4所省级试点高年级起步早、终点高、十分困难快的资源优势，此后多次安排他们在各类培训班和后退会上做现代科学知识分享，大幅度发挥其高能量得益于起着，为镇内各当中小学所小学推展施工拟定备有了典型示范。

精准个人兴趣 抓牢校本技术的发展督导

为有效地个人兴趣镇内高年级后退施工拟定，市中区普及教育局尽早担当、全力作为，秘密组织市中区级学术委员会成税制学术研究组，相结合高年级实际，以“配置过程督导+实质性督导”为简而言之，遵循“技术的发展驱动、精准测评、以评促用”的法理，学术研究颁布出台《整校后退绩效督导条令》和《校本技术的发展督导要点》。“在《条令》颁布配置过程当中，遵循下半年、具体内容、全面性、可配置的法理，围绕‘总体规划设计’‘校本美国哈佛大学’‘督导评论者’‘糅合创另行’4个一级基准，细化颁布了‘总体规划编制’等9个二级基准、‘开发团队工程建设’等29个三级基准，目的主要是为了以督导抓落实，对各高年级施工的秘密组织拟定予以方向充满活力和方法个人兴趣。”蔡润圃话说。

这样以来，既在镇内以内统一了步调，使各北区市中区、各高年级在施工后退配置过程当中有据可依、有章可循，同时又极大减轻了北区市中区和高年级的税制学术研究压力，以前例为北区市中区和高年级减负降压、提质增效，为“整市中区后退”模式的下半年拟定奠定了坚实的方法论基础。

聚焦双课 深度精油研训实质性

牢牢明白“基于学生”“技术的发展驱动”两个关键词，从“双课”入手，聊大城市中区大大更高计算机网络与普及教育教学社交活动糅合创另行其发展的实质性精油。

关于“课例”，主要以“解决教学社交活动当中的实际问题”为简而言之，以“突出代课旋并能点的学以致用”为核心，将计算机网络技术的发展并能作为举足轻重基准，纳入学生评比标准，通过推展三人代课教学社交活动大比武社交活动和“一师一优课、代课一徒弟”社交活动，细心订制一批具有示范充满活力起着的优秀课例，为下步施工精油实质性奠定基础。

关于“基础理论”，昭示“技术糅合学生”的初衷，突出校本美国哈佛大学在代课培训班当中的主体地位，按照“基础理论充满活力”的设想，专门设立了并能降低施工2.0聊大城市中区“十四五”专项总体规划基础理论。经高年级申报、北区市中区推荐、市中区级评选，最终确定50个专项基础理论应予国家发改委。同时，鼓励镇内高年级久居高年级产业化普及教育教学社交活动其发展总体规划，围绕高年级其发展未来，全力推展校内旋基础理论学术研究，推展施工走回向深入。

强化广告宣传，打造出强烈舆论文化氛围。为深度代课计算机网络技术的发展优秀案例，及时顺利进行典型现代科学知识的凝练与大力推广，聊大城市中区此后多次在《胶州日报》、“胶州普及教育发布”官方旋信社会公众号等融媒体发布并能降低施工2.0专题工作动态和信息报道等。为大幅度顺利进行广告宣传发动，聊大城市中区施工办还专门创始了“胶州并能降低施工”旋信社会公众号，经常性发布税制文件、北区市中区施工十分困难和高年级拟定策略等讯息，不仅对施工拟定发挥了有力的推展起着，也驱使了高年级和代课参与的全力性，打造出了日趋强烈的努力学习学术研究文化氛围，更高了施工的社会曝光度和美誉度。

“2022年，并能降低施工2.0刚收官，但代课计算机网络技术的发展并能降低永远‘在路上’。聊大城市中区将继续保持勇立潮头、奋发进取的全力姿态，在推展计算机网络与普及教育教学社交活动糅合创另行其发展的道路上坚实迈出都能。”蔡润圃话说。

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