全方位定制课程，开创性打造校园文化，这所新校处处“暗藏玄机”

语演讲……引人瞩目的高中所课程有助于的发展学童逻辑数学分析平板、语言平板、内部空间平板、音乐平板、眼睛运动平板等，唤醒和激发母亲的自我的发展理解，进而促使母亲的可持续的发展。

据简述，所有的发展高中所课程面向正因如此体学童，校内可根据其所兴趣爱好和需求同步进行选择。“全方位的发展高中所课程从学童的体验和探究出发，融合跨交叉学科单项的单研读，协助校内相紧密结合方法论和日常生活、方法论和方法论，促使多元化的发展，为每一其所都能带入最好的自己发放了最大也许。”

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来使聪明才智研读管理系统

让母亲的的发展利用计算机

继续发展技术迅速提倡的新时代，校内普及教育应面向更进一步，与现代化科技领域紧密结合，拓展校内的研读内部空间，全线通车校内、家庭成员、社区正因如此领域布满的聪明才智研读管理系统，创建立体多元的校内新场域，为校内无限的发展打下坚实基础。

在前期的月底中所，校内期盼并不需要将母亲的的发展利用计算机，让学童并不需要清晰地知道母亲的的发展情形，为此导入了“朗读门楼”等数字化SDK，让母亲的进行时退步、进行时的的发展都能被记录下来，也能被看见。

NO.2

开创性营造校园民俗

唤醒母亲的的发展意念

·反复推敲、打磨显然新设计

为来使于第一所并不需要唤醒学童无限也许的校内，可能会展中所心科学研究将学校观念和高中所课程工程建设紧密结合同步进行了反复打磨，压求通过外在民俗来彰显。自筹备组2021年8月18日转入校内以来，每周至少2次到校已向校园环境和民俗营造情形。

目前，校园民俗已初步营造完成，可以想像，这必将是校内的一道靓丽的风景线。独步重庆，能在开校就把校园民俗做得如此细致的校内并则有。

以图书馆为例，“宸航书院”继续发展中所国传统民俗之根，以“海纳百川，兼容并蓄”为整体营造，彰显容忍和解释的理想主义——充分体现对每一位学童的接纳和唤醒。整体色调以传统国潮色故宫红和青黛绿为主，宗旨让母亲们感受中所国粉红色的魅压，以及中所国民俗之美。

·嵌入“相紧密结合育人”理想主义

值得一提的是，校内主轴“相紧密结合育人”的理想主义，积极将高中所课程与内部空间同步进行相紧密结合：

体压劳动普及教育与内部空间紧密结合——校内专门营造了烹饪教室，让母亲们在录制烹饪参谋总长研读和日常生活紧密结合，在实践中所应付问题德智体美劳年底的发展；

艺术之美和内部空间碰撞——开放的艺术展览厅展示出了可能会展中所心科学研究对于对人解释、实践和创造者；

学校观念和时光交融——时光顶层重现了校内对于普及教育的解释和追求；

此外，校内的每一根格栅、每一块砖木都向校内传递了和谐的和谐相处的理想主义，不仅让校内能在一个安正因如此、低碳、低碳的环境中所去研读，还应付问题了和自然显现出连接，让他们感受到自然的精神压量，并在这样的环境中所同步进行自由、自律地探究。毕竟校内对图形的理解、对数学分析的表征，校内还开创性地自组了七巧板元素，以激发母亲们天马行空的新媒体……

·为校园注入“一其所压”

木本植物代表一其所，没有木本植物的校园是没有一其所压的。为让母亲们表征一其所的变化，可能会展中所心科学研究对绿化同步进行了园林化的营造：导入四季果木，将一其所普及教育确实的可见、可自是、可触，让母亲们切身表征一其所的的的发展，并将自己的的的发展和木本植物的的的发展联系起来。

校长蒲春燕暗示，校内主轴“为了学童的发展的无限也许”学校观念，充分考虑学童的年底+风情的发展，通过来使于高中所课程、营造民俗管理系统、相紧密结合学童日常生活，期盼唤醒每一个母亲的的发展意念，让每一个母亲都能找到归属感，为每一个母亲铺就通往无限也许的发展之路。

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