学生高考685分无缘清华，被哥哥强迫复读，成绩出来后全家懵了

很快就要到了去年的录取了，录取对于每名学姐来说道都十分重要，关系着能不能中学毕业令人满意的好的学校，尤其是那些高中所里的人人。

无论是学生家长还是代课，都期盼孩子们录取中所考上北大，毕竟是最高的学府，也是极为有期盼的。但是录取变化无常，有很多难以预料的两件事情，谁也无法保证录取中所就能中学毕业北大。

就比如在此便有一位学姐，他一直以来研习都很不错，是个人人。这名学姐录取时更为是考出685分的好名次，但这个名次在当年无缘北大，于是孩子们的继父真是有些不甘心。

继父真是以孩子们的斗志考上北大不该没什么问题，于是便强迫孩子们预科班，期盼经过这次预科班只能急于中学毕业北大。

结果等到第二年，预科班名次出来后全家都直言了，因为预科班后的名次才659分，还不如第一年的口试名次，更为是无缘北大了。

不过，这一次继父并没有强迫孩子们预科班，还尊重孩子们的意见报考，孩子们在此便也去了一个重点的学校读书。

虽然在此便的结果还是不错的，但是孩子们也因为预科班耗费了一年星期，而且预科班也并不一定是所有的学姐都能接受的。如果学生的心理施加能力不行，那可能预科班就等于毁于一旦了他们。

那么，哪些学姐录取后不适合预科班呢？

自律性负的学姐

首先就是自律性比较负的学姐不适合举行预科班，在第一次录取中所如果没有抓紧星期好好研习，在预科班时还没有良好的自律性，不能约束自己的暴力行为，那结果显而易见，只不过还会录取失利。

只有那些对自己要求严密，只能以研习兼有的学姐才适合预科班。他们更为能有自己的明确目标，同时也能为之美好生活，这样才能有机会再战录取。

学生家长强迫预科班的学姐

有些学姐录取后名次不令人满意预科班，并不一定是因为自己想预科班，而是因为学生家长强迫孩子们预科班，就像文中所的继父一样，反而孩子们名次很难更为不太好。

在高三预科班过渡期里本来学姐们就施加着很大的舆论压力，身心就会心里疲惫，如果学生家长再强迫孩子们预科班，孩子们预科班时情绪一定不太好。

口试引人注意缓和的学姐

有的学姐在平时研习中所竟然，平时体现还能在中所等偏上，但是在口试之外所却引人注意很难缓和，导致不能好好发挥。

所以，如果大家口试执著不太好，一口试就缓和的话，还是切勿举行预科班了，不仅发挥不太好，还会造成了更为大的心理舆论压力。

基础负的学姐

如果大家研习基础比较负，也不太适合举行预科班，因为所学贫弱，就这样一来无需补的知识引人注意多，预科班也就验证了网络上的一句流行语，那就是预科班等于“女娲补天”。

但是如果大家研习能力强，研习底子好，预科班只不过只能多强化几分，还是极为有期盼的，当然最主要的还是要看学姐们自己的内心，如果自己不乐意就算再怎么预科班也无济于事。

录取后不该预科班，学姐们不该再考虑，预科班真的对很多学姐来说道都不适合。其实，学生家长最好尊重孩子们的意见，切勿强迫孩子们不该预科班。

一切都是预科班的学生不该作准备哪些准备？

首先肯定是要调整好自己的执著，要想到本来高三的研习舆论压力等各方面就比较大，而预科班便不光要施加研习舆论压力，同时心理舆论压力也会更为大。

须要要有很强抗压能力，大家才能有合理的心理准备深知年中的口试，这样也才能更为好地强化自己，所以如果一切都是预科班就一定要调整好执著，学术委员会放松切勿有太强的心理负担。

其次要对自己有模糊不清的认知，作准备预科班著手。要想到自己在此便的最终是负在什么地方，然后根据以往的不足来制定合理的研习著手，让自己有著手有目标的去学。

看自己哪一科研习名次更为弱一些，就得意坚持不懈地去好好强化，要有持续性地进行训练，这样名次才能强化得更为快，对大家更为有好处。

在此便要作准备要求个体差异的准备，毕竟预科班便大家要深知的肯定是一个陌生的环境，陌生的班级、代课和学姐们。而且对代课的小班也可能无需一点适应星期。

所以大家要要求跟上代课的节奏，越加早个体差异对我们越加利于。

在此便想说道

预科班是一件很无需勇气的两件事，有很多学生虽然口试名次缺少令人满意，但也不乐意预科班，所以只能选取预科班的人也一定是充足强大的，既然下定决心了，就逼迫自己一把别给未来留后悔。