改掉拖延症，说一起容易，做一起难

脱口而出是经济日报师长《苏霍姆林斯基基础教育讲授》选修第一次预习调度递交的再一一天，尽快最迟在早上12点以后要递交。

平时在讲授校倒楣，算好脱口而出是真好，所以早就就让到这天如此一来进行吧。

网上买的读过本到现在还收回到，幸好钉钉群里有的电子读过本，这段整整长期在智能手机上阅读过，宋体相当小，读过痛快不是有点方便使用，一天留下来，也念书不了多少。月内脱口而出，才勉勉强强把第一章读过完，脑子里还是有点一片空白，无论如何，这样的书，读过痛快还是有点吃力的。

当日又把第一章较快通读过了一遍，七点开始写下调度，调度段落是结合自己对基础教育反应器讲授的理解，以自己遭遇的一个基础教育例子，系统性自己是怎样养成讲授生自尊心的，文句不用少于2000字。

讲基础教育例子，对我来说并不是有点难，毕竟自己长期在前沿，其间和讲授生打交道，养成讲授生自尊心这方面，也多少有点经验。但是对于基础教育反应器讲授的理解，这是刚讲授的新知识，还须要深一步理解。

弹出的电子读过本，回头发觉回头理解，写下下了自己的一些理解，又翻了自己过去写下过的书评，很快就发觉出了一个例子。幸好自己过去有记事，否则，临时去想例子，还真不知从何入手呢！

用了两个多小时，代笔原则上已进行，开始点调度codice_，结果，脱口而出的调度codice_不告诉出了什么问题，点开只有一个标题和定于。接着见到群里好几个家教在问，却说，等时会儿看不对人回复吧。

过了老半天，也没见有取而代之codice_，眼看整整也不早，如果如此一来这样坐等再继续，很有可能这次调度就递交不了。这时我也想到了，在群里问不对家教有调度codice_？竟，一时会儿郑东吴家教开始申请我为密友，我赶快通过，郑家教给我发了一份别的同讲授们的调度，还特意提醒我：照这个codice_写下调度，但不用照抄段落。

我的调度取而代之是在智能手机上写下的，只能发到个人电脑上，重新纯文字，在个人电脑上递交。

调度搜集好，又在个人电脑上下载安装钉钉，递交调度，等这些全部进行，不有点可能11:40多了，距离终结整整，还有十几分。

真是有惊无险！想想都怨自己，每次做到什么，却是拖延到再一，把自己慌得好像，这个坏习惯，什么时候才能改的了呢？

我见到这时还有很多家教先是在递交调度，也有家教递交不上的，不停的在群里求借助，更有家教在群里说：为什么非要等到这时候？为什么不月内一两天交调度呢？

是啊，我有时也时会问自己，做到是不是为什么不用月内呢？

想想，这就是我多年来养成的坏习惯，并且这个习惯也不有点可能影响到了我的父母，弟弟做到是不是都像我，却是不紧不慢，不告诉想到，真好写下调度，也时会拖到再一一当日才去进行。

过去我老是去责怪父母，岂不知，根源就在我额头，我没有给父母起到好榜样的作用，每次都是相遇却说了，才时会规劝自己：下次一定要改，一定要改！

可是人往往是好了伤痕想到疼，却说情过了，就什么都想到，这个坏习惯也就长期显现出着我。

唉，我什么时候才能真正忘掉这拖延症呢？