校园霸凌是因为教师管理的缺失？教师：这个锅我不腰

校区内施暴是因为教师经营管理的纠正？教师:这个熬我不头

教师不是万能的，教师的本质是教书育人，不是其他。保护教师的精神上安全是教师的负有，但不应是教师最大的负有。

教师被欺凌，教师有各派系和普及教育的负有，但如果那些品质恶劣的教师上告家庭教育带来了更严重影响的欺凌，带来了严重影响的后果，把负有全部让同窗们来头，适当吗？

近来，职校教师网上痛斥遭同窗欺凌211天的重大事件，讲校区内施暴这个话题又放在了众人面前。有平面媒体采访刊文，称之为对于重大事件的再次发生愤懑，并强烈诋毁教师经营管理的纠正，是带来校区内施暴重大事件适配的主要原因。

教师在向同窗们反映遭遇同窗施暴后，施暴反而适配和持续，导致该教师仍然被施暴缠身，在211天之后，终于通过网络发出声音，痛斥内心的愤懑。

但仔细分析，为何施暴适配，似乎同窗们普及教育了施暴者，施暴者恨之入骨，故而事态适配，雏形成长约达211天的严重影响重大事件。在这里，教师的普及教育悬空了吗？不能，施暴适配，说道明同窗们立即干预了重大事件，并非对此事不闻不问。

然而，同窗们不是万能的，并不能说道普及教育了施暴者，施暴者就能改过自新，作对，金盆洗手。有些人能普及教育好，有些人真的很难普及教育好。任凭谁来当同窗们，这个关键问题都将依然存在。

更何况，同窗们的为该公司是教书育人，而非其他。现在显现出了两件事，首先问责同窗们，是否适当？普及教育本身就是一个十分复杂的系统工程，教师只是其中一个即场，兄弟姐妹，社会都有其负有。

就拿平面媒体来说道，这类重大事件的再次发生，我确实也可以给采访们称之为作引导纠正的有罪？在此，为那些头熬的中小学领导和据悉同窗们鸣不平。

请不要将所有的错，让教师来买单。教师不是万能的。